A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROJETO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Resumo
O presente trabalho se ocupará em fazer reflexões acerca da inclusão de alunos com histórico de deficiência no ensino regular. Pretendendo ir além do romantismo discursivo, visando apontar os limites propositivos, sobretudo, no contexto da disciplina de educação física. Para tanto, faremos pontuais análises dos Parâmetros Curriculares Nacionais referentes à educação física, além do Documento Subsidiário à Política de Inclusão. Certamente a inclusão, por diversas questões paradoxais, apresenta-se como solo fértil para críticas, questionamentos, reflexões.
ISSN 2175-3962
Os Cadernos RBCE são uma publicação do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE).
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