Saúde nas aulas de Arte e Educação Física: uma proposta de estudo para alunos do ensino fundamental

Resumo

Este relato apresenta uma experiência de ensino sobre o tema da saúde em aulas de Arte e Educação Física de uma escola pública com estudantes do 8º e 9º ano do ensino fundamental. Uma unidade didática de 13 aulas foi elaborada com objetivo de problematizar o caráter multifatorial da saúde por meio da experimentação, estudo e reflexão sobre as práticas corporais/atividades físicas. Para desenvolver esta unidade, os estudantes produziram materiais sobre práticas corporais que eles acreditavam fazer bem à saúde. Eles observaram as praças da comunidade; tiraram, expuseram e narraram fotografias; construíram maquetes, cartazes e zootrópios; redigiram textos. A proposta buscou abordar o conceito de saúde dos alunos de forma crítica, criativa e teórico-prática.