POLÍTICAS GOVERNAMENTAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ATUALIDADE

Resumo

Este artigo explicita as atuais políticas governamentais de formação de professores para o ensino básico no país. Ressalta, inicialmente, o lugar estratégico que esta formação ocupa no interior de um processo de reestruturação educacional mais amplo. Apresenta as principais críticas que têm sido levantadas a respeito desta formação, entre as quais sobressai a forte fragmentação do processo e conseqüente desqualificação. Analisa, ainda, o movimento dos educadores pela construção coletiva de uma base comum nacional, apontando as diferenças entre suas propostas e aquelas emanadas das novas Diretrizes Curriculares Nacionais.