A PIRÂMIDE ALIMENTAR ADAPTADA PARA ADOLESCENTES FISICAMENTE ATIVOS COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL

Camila Brandão-Gonçalves, Julia Aparecida Devidé Nogueira, Teresa Helena Macedo da Costa

Resumo


O estudo avaliou a compreensão da Pirâmide Alimentar Adaptada para Adolescentes Fisicamente Ativos como ferramenta educacional para melhorar o conhecimento em nutrição. Adolescentes que treinam um esporte responderam questionário de conhecimento em nutrição antes e depois da intervenção. O grupo de intervenção pirâmide recebeu o material educacional impresso e o grupo intervenção ampla recebeu o material impresso seguido de palestra. O conhecimento nutricional inicial foi mediano (59,9 ± 18 pontos), com aumento (p <0,001) após a intervenção (69,1 ± 20 pontos), sem diferença significativa por tipo de intervenção. O conhecimento de adolescentes em nutrição melhorou, mesmo com o uso da Pirâmide Alimentar sozinha, indicando seu uso para promover o conhecimento nutricional.

Palavras-chave


Adolescência; esportes; hábitos alimentares; grupos de alimentos.

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ISSN (Impresso) 0101-3289; ISSN (Eletrônico) 2179-3255
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