CULTURA CORPORAL INFANTIL: MEDIAÇÕES DA ESCOLA, DA MÍDIA E DA ARTE

Resumo

O trabalho analisa representações e expressões corporais de crianças entre 7 e 9 anos de idade. Partiu-se do conceito de corporeidade, um elemento fundamental da formação humana, como dimensão construída pelo amplo processo de interação social. Escola e mídia são comparadas e indicadas como agentes significativos. Com o objetivo de conhecer as respostas das crianças a esse processo, realizamos investigação de campo com alunos de uma escola-parque em Brasília durante o ano de 2001. Integramos a pesquisa
às atividades da escola, que ensina Artes e Educação Física. Acompanhamos os sujeitos por meio de desenhos, teatro, brincadeiras, música e dança. Observamos que, embora a
escola e a mídia filtrem o olhar das crianças, a arte oportuniza a produção de outras imagens corporais.