O TRATO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DA SAÚDE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Resumo

Este artigo constitui-se de experiência sobre o trato didático-pedagógico da saúde em uma turma de 9º Ano do Ensino Fundamental II de uma escola pública da rede municipal de Vitória - ES. A narração foi produzida por uma docente que ministra a disciplina Educação Física na escola e por um professor da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Tem como objetivo apresentar a trajetória pessoal/profissional da docente, suas relações com os processos formativos e, em especial, com o tema saúde na escola.  Compartilha a elaboração de um projeto curricular denominado “Corpo, Saúde e Movimento”, por meio do qual a professora organiza o trato didático-pedagógico da saúde em três trimestres para os estudantes dos 9º anos do Ensino Fundamental II sob a perspectiva de uma Educação Física para o lazer.