Elecciones deportivas generificadas en secundaria

Resumo

El presente artículo aborda la realización de un trabajo llevado
a cabo en una Institución Pública de Enseñanza Secundaria de la ciudad
de Rivera, Uruguay, con estudiantes de primer año de ciclo básico. Con la
finalidad de identificar y analizar las concepciones que tienen los estudiantes
acerca de la elección de los deportes en relación al género. Una de las
herramientas seleccionadas fueron los grupos focales, los cuales brindaron
una enriquecedora información. Concluimos que los estudiantes poseen
poca información sobre género, traen consigo un bagaje, que en algunos
casos reproduce los estereotipos de género a los cuales están habituados, lo
que a su vez repercute en sus aulas de Educación Física.